Oficinas

Nara Monteiro
Desde 2007 atua como audiodescritora em várias peças de teatro, eventos e projetos realizados pela ONG Escola de Gente Comunicação em Inclusão.
De 2012 a 2016 atuou como audiodescritora em sessões quinzenais nas peças do Teatro Municipal Carlos Gomes RJ, pelo projeto Acessibilidade no Teatro Municipal Carlos Gomes, da Lavoro Produções.
De 2015 a 2017 atuou como audiodescritora em sessões mensais do Theatro Net RJ.
Desde 2023 está à frente da equipe de audiodescrição do Theatro Claro + RJ.

Fabio Nunes
Fábio Nunes possui mais de trinta espetáculos no currículo. Foi membro do grupo Avacalhados (ao lado de Tatá Werneck, Rafael Infante e Diego Becker, inicialmente dirigido por Fábio Porchat) e faz parte do grupo Os Inclusos e os Sisos (finalista do Prêmio Faz Diferença 2011 e premiado pela ONU). Na internet, atuou nas duas temporadas da série Sobrevivendo à Maioria das Coisas, do canal Anões em Chamas (com atual equipe do Porta dos Fundos), no canal Parafernalha (um dos maiores da internet brasileira), na série Bem-Aventurados (Cesgranrio) e pelo aplicativo ReelShort fez parte do elenco da novela em espanhol El Regreso de Mi Esposo a la Grandeza. Em streamings, atuou em A Toca (Netflix) e foi um dos roteiristas da série de Rodrigo Sant’anna, Ponto Final (Netflix). Na TV, participou de Quinta Categoria (MTV), Será que Faz Sentido?, Adorável Psicose, Fred e Lucy, Aí Eu Vi Vantagem e 220 Volts (todas do Multishow), Enredo de Bamba (Canal Brasil), Malhação – Toda Forma de Amar (Rede Globo) e na novela americana com produção e elenco mexicanos La Doña 2 (Telemundo). Roteirizou e atuou no quadro Sem Noção (Esporte Espetacular - Globo) e foi um dos protagonistas de PaPePiPoPu (Record).

Jadson Abraão
Mestre em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Pós-graduado em Acessibilidade Cultural pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) também possui Pós-graduação em Docência do Ensino Superior pelo Instituto A Vez do Mestre (IAVM). Graduação em Licenciatura em História pela Universidade Salgado de Oliveira (UNIVERSO). Sócio-diretor da Empresa JDL ACESSIBILIDADE NA COMUNICAÇÃO LTDA - (JDLTraduções). Desde 2006. Atua como Oficineiro e Agente de Inclusão na ONG Escola de Gente, onde tem a oportunidade de contribuir para a promoção da inclusão em diferentes áreas. Desde 2001, atua como Intérprete de Libras, e teve minha primeira experiência em tradução no teatro em 2007.Atualmente, leciona na Faculdade de Tecnologia Senac Rio, onde seu foco principal está nos seguintes temas: Acessibilidade, LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) e Responsabilidade Social.

Profa. Sinara Pollom Zardo

Professora do Departamento de Teoria e Fundamentos da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) e do Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos e Cidadania (PPGDH) da UnB. Ex-Diretora da Diretoria de Acessibilidade da UnB.

Efraim Canuto

Multiartista, tradutor e intérprete de Libras. Apaixonado por pensar, produzir e fazer arte para democratizá-la ao maior número de pessoas possível. Por isso, abraçou a acessibilidade como mecanismo de criação, usando e abusando da poética para construir seus projetos pessoais e/ou coletivos. Trabalha na área desde 2015 como tradutor de Língua de Sinais e, desde 2017, na área artística, focando na linguagem musical desde 2020. Estuda e se aprofunda em tudo que envolve a parte técnica, estética e artística da tradução musical. Além disso, é idealizador e criador do método de tradução RITLIBRAS, que visa traduzir, registrar e difundir as músicas em Libras.

Fernando Lauria

Fernando Lauria é neurocientista com graduação em odontologia e pedagogia, especialização em neurociência da educação, neuropsicopedagogia clínica e institucional e MBA em gestão de pessoas. Pesquisador, com linhas de pesquisas voltadas para o desenvolvimento humano e os distúrbios de aprendizagem, Lauria é professor universitário desde 2010. Fundador e CEO do Instituto LImbios de Neurociência e Educação, coordena todos os cursos de pós-graduação da instituição. Com foco no estudo e na aplicabilidade das Neurociências, no desenvolvimento educacional e na aprendizagem, Fernando Lauria ministra palestras e formações sobre Neurociência e Educação dentro e fora do Brasil.

Profa. Dra. Verli Petri da Silveira

É Professora Titular do Departamento de Letras Vernáculas da UFSM. É pesquisadora do Centro de Documentação e Memória (CDM - UFSM) e do Laboratório Corpus (PPGL- UFSM), coordena o Grupo PALLIND – Palavra, Língua e Discurso. Atua nas áreas de Análise de Discurso, História das Ideias Linguísticas e História da Palavra. Atualmente está realizando estágio pós-doutoral na Universidade de Buenos Aires. É bolsista de produtividade em Pesquisa do CNPq.

Profa. Dra. Carine Cavalcante Chamon

Possui graduação em Ciências Biológicas (2004) pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), mestrado (2007) e doutorado (2012) em Ciências (Zoologia) pelo Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo (IB-USP). Atualmente é Professora Adjunta da Universidade Federal do Tocantins, Curadora Adjunta da Coleção de Peixes do Laboratório de Ictiologia Sistemática e docente do Programa de Pós-graduação em Biodiversidade, Ecologia e Conservação (PPGBec-UFT). Tem experiência na área de Zoologia, com ênfase em Taxonomia dos Grupos Recentes, atuando principalmente em Taxonomia e Sistemática de peixes Neotropicais. Tem atuado em projetos de pesquisa relacionados à diversidade e conservação de peixes da bacia do Tocantins-Araguaia e em projetos de extensão relacionados à Divulgação Científica em Ictiologia, Vertebrados e Conservação. Esteve em licença maternidade no período de setembro de 2018 a março de 2019.
Link Lattes: http://lattes.cnpq.br/6917927460947313

Profa. Dra. Thalita Quatrocchio Liporini

Professora Adjunta do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal do Tocantins, campus Porto Nacional - TO. Doutora e Mestra em Educação para a Ciência pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", ambos pela UNESP - Bauru, SP. Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"- UNESP - Bauru, SP. Membro e Pesquisadora ativa do Grupo de Pesquisa "Formação e Ação de Professores de Ciências e de Educadores Ambientais" (UNESP - Bauru, SP). Pós-Doutora em Ensino na Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE). Membra do Conselho Deliberativo da Associação Brasileira de Ensino de Biologia - SBEnBio (Regional 4 - MG/TO/GO/DF) na gestão atual (2023-2025). Desenvolve estudos e pesquisas no Ensino de Ciências e Biologia/Educação em Ciências e Biologia relacionados aos seguintes temas: currículo de Ciências e Biologia; formação de professores de Ciências e Biologia; ensino de conhecimentos biológicos; pedagogia histórico-crítica e materialismo histórico-dialético.

Profa. Dra. Maria das Graças Carvalho da Silva Medeiros Gonçalves Pinto,

Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia (1993), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (1998) e Doutorado em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2005). Professora Titular da Universidade Federal de Pelotas, UFPel. Atua na Educação, com ênfase em Formação de Professores, educação superior e estágio curricular supervisionado. Líder dos Grupos de Pesquisa: Gepefop, Grupo de Estudos e Pesquisas - Estágio e Formação de Professores.

Carlos Antônio Pereira Júnior

Licenciado em Química (2011), Mestre (2014) e Doutor(2024) em Educação em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Goiás. Professor Efetivo da Unidade Acadêmica Especial de Ciências Humanas e vinculado ao curso de Licenciatura em Educação do Campo. Atua na linha de pesquisa de formação de professores com ênfase em tecnologias digitais da informação e comunicação (TDICs).

Dalmo Araujo dos Santos

Professor graduado em pedagogia com habilitação em administração escolar, pós-graduado em psicopedagogia clínica e institucional, especialista em educação inclusiva com ênfase em deficiência intelectual, psicanalista clínico e estudante de Psicologia. Estou como coordenador da educação especial e inclusiva da rede SESI Bahia conduzindo as atuações do serviço psicopedagógico institucional, atendimento educacional especializado, psicologia escolar e atuações família e escola.

Prof. Dr. Vanderlei Balbino da Costa

Licenciado em História pela Universidade Federal de Mato Grosso (1992), especialista em Administração Escolar e Didática do Ensino Superior (2004), mestre em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (2009), doutor em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (2012) e Pós Doutor pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Jataí e Docente do Programa de Pós Graduação em Educação (PPGE) da UFJ. Atuando na Linha de Pesquisa 2: Políticas Educacionais, Gestão e Formação de Professores. Experiência na área de Educação, História, Leitura e Escrita em Braille, Administração Escolar e Didática Geral. Atua nos seguintes temas: Inclusão Escolar, Educação Especial, Formação Docente, Deficiência Visual, Educação Indígena e Diversidade. Coordena os projetos de pesquisa: A Formação Docente nas Escolas Públicas de Jataí- Go; Residência pedagógica; Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid); A construção da identidade profissional dos docentes com deficiência no ensino superior: trajetórias e conquistas da alteridade. Foi um dos coordenadores do projeto de formação continuada da SECADI/MEC, no ano de 2024, ofertado pela Universidade Federal de Jataí para professores e professoras que estão ministrando aulas nas escolas públicas da Educação Básica.

Mariana Rosa

Mariana Rosa é mestranda no Programa de Pós-Graduação em Educação da USP, área de concentração Educação e Ciências Sociais: desigualdades e diferenças, linha de pesquisa de Educação Especial. Mulher com deficiência, com histórico de ativismo em movimentos sociais, é integrante do Coletivo Feminista Helen Keller, fundadora do Instituto Caue. É também educadora popular e presta assessoriaa escolas das redes pública e privada no tema da educação inclusiva. Atualmente é conselheira do Conselho Nacional de Educação.

Samuel de Sá (Ssá Arte)

Artista visual, arte educador, ceramista e produtor culrural, trabalha elementos ligados à ancestralidade africana, e afro-goiana na feitura de máscaras em estilo africano desde 2016 em ambientes de ensino formais e não formais. Fazendo uso da lei n-10.639/03, reforça laços afrodiaspóricos goianos e resignifica símbolos e estigmas ligados ao povo negro, utilizando como inspiração e ponto de partida, as máscaras africanas.